Competitividad institucional desde la perspectiva del personal académico: Un estudio comparativo en IES públicas

Antonio de Jesús Vizcaíno; Omar Alejandro Olivares Mojica

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CREACIÓN DE VALOR

Vol. 13 (2019): Los Retos de la Competitividad ante la Industria 4.0 978-607-96203-0-8

Competitividad institucional desde la perspectiva del personal académico: Un estudio comparativo en IES públicas

Antonio de Jesús Vizcaíno⁺⁻
Omar Alejandro Olivares Mojica⁺⁻

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Enviado: marzo 25, 2020
Publicado: 2020-03-30

Resumen

Estudio que determina la manera en que la gestión del conocimiento y el capital intelectual contribuyen como factores clave en la competitividad de las IES desde la visión del personal académico de la UdeG y de la UJAT. Con SPSS Statistics se calculó el Alfa de Cronbach a 41 elementos del instrumento obteniendo .942. El método fue hipotético-deductivo, con investigación documental y de campo, de tipo descriptivo, no experimental, transversal y comparativo. Estadísticamente se apoyó en la matriz de componentes para cada variable, aplicando método de extracción de factores, matriz de componentes rotados mediante la normalización varimax con káiser. La competitividad en CUCEA se debe al conocimiento, información y al personal académico, mientras que en la UJAT es la organización, recursos y experiencia del personal. La competitividad en ambas instituciones se debe a la relación entre los componentes gestión del
conocimiento y capital intelectual, no de manera independiente cada variable.

Citas

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Palabras clave

Gestión del conocimiento
capital intelectual
competitividad
Instituciones de Educación Superior

Cómo citar

Vizcaíno, A. de J., & Olivares Mojica, O. A. (2020). Competitividad institucional desde la perspectiva del personal académico: Un estudio comparativo en IES públicas. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 13, 1416–1431. Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/1859

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