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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

Educación, gestion del conocimiento y creacion de valor

Vol. 16 (2022): Transformación digital como propuesta de valor para la competitividad ISBN 978-607-96203-0-11

Habilidades digitales de docentes en el nivel medio superior

Enviado
diciembre 2, 2022
Publicado
2023-01-23

Resumen

El objetivo fue “Analizar las habilidades digitales de los maestros de nivel medio superior, considerando la infraestructura tecnológica tanto en el plantel como en los hogares. El fundamento metodológico consistió en un estudio cuantitativo, diagnóstico comparativo y descriptivo. 72 profesores conformaron la muestra para el nivel medio superior, 16% de 460 cuestionarios aplicados. Las preguntas orientadoras fueron: ¿Qué diferencia existe entre la infraestructura tecnológica que los docentes tienen en sus planteles y la que tienen en su casa? ¿Qué habilidades digitales dominan los profesores para el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación? Se concluyó que un gran porcentaje de los profesores tienen acceso a una infraestructura adecuada y suficiente en su institución, todos tienen acceso a internet en su casa y el 99% de los docentes se ubica como profesor eficaz según el modelo Silva et all y en el nivel intermedio del modelo de Pérez-Escoda.

Citas

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