Programas de doctorado en administración, y la evaluación de su calidad en países europeos y México

Rosa Amalia Gómez Ortíz; Leticia Refugio Chavarria López; Evelyn Peña Banda

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 5 Núm. 1 (2011): La competitividad, elemento clave para la recuperación económica

Programas de doctorado en administración, y la evaluación de su calidad en países europeos y México

Rosa Amalia Gómez Ortíz⁺⁻
Leticia Refugio Chavarria López⁺⁻
Evelyn Peña Banda⁺⁻

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Enviado: junio 28, 2016
Publicado: 2018-08-23

Resumen

Objetivo: comparar la oferta de programas de doctorado del área administrativa, en países europeos y México para identificar las diferencias y similitudes, y proponer alternativas de oferta educativa y elementos para mejorar la evaluación de su calidad. La estrategia fue la evaluación comparativa con la técnica de benchmarking. Se compararon programas de doctorado de Alemania, España, Inglaterra, Italia y México, así como las categorías, indicadores y parámetros implementados por los organismos evaluadores de cada país. Se observó la existencia de programas únicos a nivel nacional, en Alemania el 69.7%, en Francia el 86%, Italia con el 81.5%, Inglaterra con el 75%, España con el 68.55% y México con el 68%, los ofrece solo una institución

Citas

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Palabras clave

Calidad
administración
oferta
doctorados

Cómo citar

Gómez Ortíz, R. A., Chavarria López, L. R., & Peña Banda, E. (2018). Programas de doctorado en administración, y la evaluación de su calidad en países europeos y México. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 5(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/645

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[1] Anuies (2006). Consolidación y Avance de la Educación Superior en México, elementos de diagnóstico y propuestas. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. México: Anuies.

[2] Report (2007). Self Evaluation, Accreditation Council, Foundation for the Accreditation of Study Programs in Germany

[3] Agencias Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Recuperado de http://www.aneca.es/que-es-aneca/presentación.aspx

[4] Comité Nacional para la Evaluación del Sistema Universitario (CNVSU). Recuperado de http://www.cnvsu.it/

[5] CONACYT (2010). Programa Nacional de Posgrado de Calidad, Anexo de la Convocatoria 2010, Secretaria de Educación Superior. Recuperado de http://www.conacyt.gob.mx/Becas/Calidad/Convocatorias_2011/Anexo_A_Escolarizada.pdf

[6] Europa (2010). Proceso de Bolonia, creación del espacio europeo de enseñanza superior. Recuperado de http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11088_es.htm

[7] QAA (2008). The Quality Assurance Agency for Higher Education. Programas de Posgrado en Investigación. Recuperado www.qaa.ac.uk

[8] Universidad de Barcelona, El sistema de garantía interna de la calidad de los estudios de doctorado. Recuperado de http://www.ub.edu/histeco/esp/doc_garantia.htm