Gestión de la innovación y conocimiento, relación indisoluble para el desarrollo social y bien común en organizaciones educativas

María de Lourdes Bonilla Barragán, Manuela Badillo Gaona, Elizabeth Genis Pérez

Resumen


Resumen


El objetivo de este trabajo es analizar la innovación desde la perspectiva de la gestión con la finalidad de establecer elementos facilitadores en la gestión del conocimiento que permitan la vinculación entre las organizaciones educativas, el sector social y productivo para promover el bien común y el desarrollo social. Metodología de investigación documental, se indagó información (heurístico), y él se orientó en los significados a través de la interpretación textos (hermenéutico). El resultado fue una
construcción epistémica en las categorías y su incidencia en el sector educativo que fomenten la vinculación entre el gobierno, industria, academia y sociedad para que identifiquen, documenten, sistematicen y socialicen prácticas generadoras de conocimiento para el desarrollo social. En conclusión, se identificaron desafíos que aquejan a la educación. Y el beneficio social contribuya con el Estado y la industria en actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación en las que incorporen ciencias sociales y humanidades.


Palabras clave


Gestión de la innovación; gestión del conocimiento; sociedad del conocimiento; políticas de ciencia tecnología e innovación; organizaciones educativas.

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