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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 8 Núm. 1 (2014): Innovación y competitividad. Impulsores del desarrollo. ISBN: 978-607-96203-0-3

Procesos de innovación educativa desde el punto de vista de los docentes.

Enviado
diciembre 2, 2016
Publicado
2018-01-06

Resumen

El objetivo fue “Valorar las estrategias utilizadas por diferentes escuelas del IPN, en la implementación de innovaciones para el mejoramiento académico y administrativo”.  En el instrumento integraron para su medición, las variables innovación de la docencia, innovación de la investigación, innovación de la infraestructura e innovación de la administración. Entre los resultados de una de las escuelas, se encuentra el reconocimiento de la existencia de innovación, en el proceso enseñanza aprendizaje, en la infraestructura para el trabajo docente y en  la gestión del proceso enseñanza aprendizaje. Entre las conclusiones se encuentra la existencia de cambios profundos en el diseño curricular de la oferta educativa, en la gestión académica y administrativa, pero pocos profesores reconocen que son innovaciones, otros únicamente saben de las modificaciones de su programa de estudio. Se recomienda hacer seguimiento de las innovaciones, difusión con todos los profesores y alumnos, y evaluar el impacto de la innovación.

Citas

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