Percepción de la calidad de las escuelas incorporadas a la Universidad De Guadalajara: el caso de las carreras de Mercadotecnia Y Negocios Internacionales

Martha Filomena Muñoz Fajardo; José de Jesús Urzúa López; Adriana Alcaráz Marín

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 4 No. 1 (2010): La competitividad como factor de éxito ISBN 978-970-27-2032-4,

Percepción de la calidad de las escuelas incorporadas a la Universidad De Guadalajara: el caso de las carreras de Mercadotecnia Y Negocios Internacionales

Martha Filomena Muñoz Fajardo⁺⁻
José de Jesús Urzúa López⁺⁻
Adriana Alcaráz Marín⁺⁻

PDF (Español (España))

Submitted: July 7, 2016
Published: 2017-03-22

Abstract

Como parte de las disposiciones de la Secretaria de Educación Pública (SEP) en México, se han establecido en los últimos años, una serie de herramientas y mecanismos de revisión a las Instituciones de Educación Superior (IES), para medir su nivel de eficiencia, calidad, e impacto educativo, las cuales se han ido abordando para establecer un instrumento de medición y percepción de la calidad de las instituciones incorporadas a la Universidad de Guadalajara, en los casos concretos de las carreras de Mercadotecnia y Negocios Internacionales, que no son las únicas ni las primeras, pero que en esta ocasión, son el caso de estudio.

References

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Keywords

Percepción
Calidad
escuelas incorporadas
habilidades
perspectivas
demanda profesional
mercado laboral
graduados.

How to Cite

Muñoz Fajardo, M. F., Urzúa López, J. de J., & Alcaráz Marín, A. (2017). Percepción de la calidad de las escuelas incorporadas a la Universidad De Guadalajara: el caso de las carreras de Mercadotecnia Y Negocios Internacionales. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 4(1). Retrieved from https://riico.net/index.php/riico/article/view/779

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