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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 8 No. 1 (2014): Innovación y competitividad. Impulsores del desarrollo. ISBN: 978-607-96203-0-3

Propuesta de titulación para los egresados de la licenciatura en intervención educativa en la Universidad Pedagógica Nacional

Submitted
December 2, 2016
Published
2018-01-06

Abstract

El presente artículo aborda la posibilidad de generar una propuesta basada en cursar un posgrado a distancia como una modalidad para incrementar el porcentaje de titulación en la Licenciatura en Intervención Educativa en la Universidad Pedagógica Nacional unidad 142 Tlaquepaque. Se realizó una investigación descriptiva con un estadístico de medias móviles. Entre los resultados más importantes, se observó que si la tendencia sigue el número de titulados en el 2014 será de 6 y que además este número es muy bajo en comparación del número de egresados, pero a su vez, se encuentra que estas dos variables no están relacionadas entre sí, por lo que se supone que por el simple hecho de tener cierta cantidad de egresados de la licenciatura no habrá una cantidad parecida en titulados.

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