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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CREACIÓN DE VALOR

Vol. 6 Núm. 1 (2012): La arquitectura financiera en las organizaciones para la competitividad: 978-607-96203-0-1

Estructura financiera desde la perspectiva de la gestión del conocimiento como un elemento competitivo en las instituciones de educación superior. Estudio de caso

Enviado
June 21, 2016
Publicado
2018-08-25

Resumen

La investigación analizó el tema de la estructura financiera desde la perspectiva de la gestión del conocimiento como un elemento competitivo en las instituciones de educación superior (IES). Su objetivo fue analizar los desafíos de la gestión del conocimiento en un posgrado de la UNAM a fin de proponer un modelo de gestión del conocimiento que coadyuve en el desarrollo como promotor de un cambio en la cultura laboral que permita establecer mecanismos para una gestión más adecuados al desarrollo del país. La Metodología se compone de un enfoque cualitativo, propuesta interpretativa de Bertely, estudio de caso y exploratoria. Se levantaron  entrevistas a profundidad a líderes y de notas de campo a docentes. Los hallazgos fueron que las IES carecen de un proceso de gestión del conocimiento, que tiene un liderazgo burocrático-transaccional, en ese sentido se propone un modelo de gestión centrado en el cambio de cultura de los sujetos.

Citas

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