Gestión de la innovación en instituciones de educación superior

Rosa Amalia Gómez Ortíz; Luis Lona Rocha; Lourdes Jiménez Salazar

INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA

Vol. 10 (2016): La competitividad y nuevos escenarios: 978-607-96203-0-5

Gestión de la innovación en instituciones de educación superior

Rosa Amalia Gómez Ortíz⁺⁻
Luis Lona Rocha⁺⁻
Lourdes Jiménez Salazar⁺⁻

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Enviado: diciembre 13, 2016
Publicado: 2018-02-26

Resumen

El objetivo fue Valorar los procesos de gestión de la innovación implementados en instituciones educativas a nivel nacional. Esto por la falta de información relacionada con evidencia empírica sobre conocimiento de los actores de las implicaciones de la innovación, su gestión y resultados. La metodología fue cuantitativa, se fundamentó en un análisis de frecuencias y correlación de las variables: innovación, docencia, infraestructura, investigación y administración. Se presentaron algunas limitaciones, por no informar presencialmente el funcionamiento del sistema implementado, para contestar el instrumento vía internet. Participaron ocho instituciones de diferentes estados del país. La mayor correlación fue entre la administración y la investigación 0.468308065, el menor fue entre infraestructura y administración 0.084986379. La mayor participación fue del Instituto Politécnico Nacional. En general muchos profesores desconocen lo que implica la innovación en el sector educativo, aun cuando están participando en un proceso innovador.

Citas

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Palabras clave

Gestión
innovación
educación superior

Cómo citar

Gómez Ortíz, R. A., Lona Rocha, L., & Jiménez Salazar, L. (2018). Gestión de la innovación en instituciones de educación superior. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 10(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/1329

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[1] Bolívar, A (1999). Los agentes de la innovación en los centros educativos: profesores, agentes de la innovación en los centros educativos, directivos y asesores. Revista Aula de Innovación Educativa, 079. Versión electrónica. Revista de Innovación Educativa, recuperado de: http://www.grao.com/revistas/aula/079-valores-en-la-escuela-infantil--musica-y-juegos/libros-los-agentes-de-la-innnovacion-en-los-centros-educativos-profesores-directivos-y-asesores

[2] Calero, M. (2012). La creatividad reto de la innovación. México. Alfaomega Grupo Editor.

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[8] Martínez, F. (2007). La integración escolar de las nuevas tecnologías. En nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, McGraw-Hill.

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[11] Pozner, P. (2001). Diez módulos destinados a la transformación en la gestión educativa. Buenos Aires, Argentina. IIPE/UNESCO.

[12] Rimari, W. (2009). La innovación educativa un instrumento de desarrollo. Lima, Perú. Rescatado de: www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/innovacion_educativa_octubre.pdf

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