Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio
Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 8 Núm. 1 (2014): Innovación y competitividad. Impulsores del desarrollo. ISBN: 978-607-96203-0-3

Propuesta de titulación para los egresados de la licenciatura en intervención educativa en la Universidad Pedagógica Nacional

Enviado
diciembre 2, 2016
Publicado
2018-01-06

Resumen

El presente artículo aborda la posibilidad de generar una propuesta basada en cursar un posgrado a distancia como una modalidad para incrementar el porcentaje de titulación en la Licenciatura en Intervención Educativa en la Universidad Pedagógica Nacional unidad 142 Tlaquepaque. Se realizó una investigación descriptiva con un estadístico de medias móviles. Entre los resultados más importantes, se observó que si la tendencia sigue el número de titulados en el 2014 será de 6 y que además este número es muy bajo en comparación del número de egresados, pero a su vez, se encuentra que estas dos variables no están relacionadas entre sí, por lo que se supone que por el simple hecho de tener cierta cantidad de egresados de la licenciatura no habrá una cantidad parecida en titulados.

Citas

  1. Anderson, D. R, Sweeney, D. J. y Williams T. A. (2012). Estadística para Negocios y Economía. Cengage Learning Editores. 11ª Ed.
  2. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. (2001). Deserción, Rezago y Eficiencia Terminal en las IES. Propuesta metodológica para su estudio. Colección Biblioteca de la Educación Superior Serie Investigaciones. México: ANUIES.
  3. Blumen, S., Rivero, C. y Guerrero, D. (2011). Universitarios en educación a distancia: Estilos de aprendizaje y rendimiento académico. Revista de Psicología, 29(2).
  4. Cabrera, M. de los A. (2013). Consideraciones en torno a egresados, titulación y eficiencia terminal en la licenciatura en Educación Indígena. Reencuentro, 66. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. Distrito Federal, México.
  5. Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. (2014). Modalidades de titulación. Disponible en la página web del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Recuperado el 28 de Julio del 2014 de: http://www.cucea.udg.mx/?q=vida-academica/carreras/admon-gubernamental/proximos-admongubernamental/modalidades-opciones-titulacion
  6. Hanke, J. E. y Reitsh, A. G. (1996). Pronósticos en los Negocios. Quinta Edición, Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. México.
  7. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2010). Estadísticas continuas del formato 911 (Fin del ciclo escolar 2008/2009 e inicio del ciclo escolar 2009/2010). Recuperado el 29 de Julio del 2014 de: www.inee.edu.mx/bie/mapa_indica/2011/.../AT/.../2011_AT02__iA.pdf
  8. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente. (2014). Oferta académica de posgrados a distancia. Disponible en la página web del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente. Recuperado el 18 de Agosto del 2014 de: http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/ITESO/Alumnos/Posgrados/Programas_academicos/Maestr ias
  9. López Suárez, A., Albíter Rodríguez, A. y Ramírez Revueltas, L. (2008). Eficiencia terminal en la educación superior, la necesidad de un nuevo paradigma. Revista de la Educación Superior, 2(146).
  10. Martínez, G. (2009). El Rol del Asesor en un Modelo de Educación a Distancia. Revista Panamericana de Pedagogía, (15), 107-115. Recuperado el 23 de mayo del 2011 de: http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=12&hid=113&sid=64f27ed7-68e9-43748cf4-e6d08f0a19a8%40sessionmgr104
  11. Montes Ponce, D. (2010). La educación a distancia en la Universidad de Guadalajara. Estudio de caso de la Licenciatura en Educación. X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área 8: Filosofía, teoría y campo de la educación.
  12. Plan Nacional de Desarrollo. (2013). Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018 Gobierno de la República. Recuperado el 29 de Julio del 2014 de: www.pnd.gob.mx/wpcontent/uploads/2013/05/PND.pdf
  13. Pons Florit, D., Arquero Montaño, J. L. y Donoso Anes, J. A. (2012). Distance learning and academic performance in accounting: A comparative study of the effect of the use of videoconferencing. RC – SAR, 15(2).
  14. Rodríguez Albor, G., Gómez Lorduy, V. y Ariza Dau, M. (2014). Calidad de la educación superior a distancia y virtual: Un análisis de desempeño académico en Colombia. Investigación & Desarrollo, 22(1).
  15. Secretaría de Educación Pública. (2013). Secretaría de Educación Pública. Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras, ciclo escolar 2012 – 2013 (2013), México. Recuperado el 29 de Julio del 2014 de: http://fs.planeacion.sep.gob.mx/estadistica_e_indicadores/principales_cifras/principales_cifras_201 2_2013_bolsillo.pdf
  16. Simpson, C. M. (2009). Distance Education at a U.S. Public, Land Grant Institution: A case study of faculty reward for junior faculty who teach via distance. University of Michigan.
  17. Sistema de Universidad Virtual. (2014). Oferta académica de posgrados a distancia. Recuperado el 18 de Agosto del 2014 de: http://www.udgvirtual.udg.mx/posgrados
  18. UNIVER. (2014). Modalidades de titulación. Disponible en la página web de la UNIVER. Recuperado el 28 de Julio del 2014 de: http://www.univer-gdl.edu.mx/oferta-academica/titulacion Universidad del Valle de Atemajac. (2005). Reglamento de titulación. Disponible en la página web de la Universidad del Valle de Atemajac. Recuperado el 28 de Julio del 2014 de: http://ldm.univa.mx/alumnos/WebHelp/reglamentos/reglamento_general_de_alumnos/cap%C3%8D tulo_xvi_de_la_obtenci%C3%93n_del_t%C3%8Dtulo_diploma_o_grado.htm
  19. Universidad Marista de Guadalajara. (2014). Oferta académica de posgrados a distancia. Disponible en la página web de la Universidad Marista de Guadalajara. Recuperado el 18 de Agosto del 2014 de: http://umg.edu.mx/portal/posgrados
  20. Universidad Marista de Guadalajara. (2014). Modalidades de Titulación. Disponible en la página web de la Universidad Marista de Guadalajara. Recuperado el 18 de Agosto del 2014 de: http://www.umg.edu.mx/portal/descargables/reglamentos/REGLAMENTO_GENERAL_DE_ALU MNOS_DE_LA_UNIVERSIDAD.pdf
  21. Universidad Nacional Autónoma de México. (2013). Índice de titulación. Disponible en la página web de la Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado el 28 de Julio del 2014 de: http://www.estadistica.unam.mx/numeralia/
  22. Universidad Panamericana. (2014). Modalidades de titulación. Disponible en la página web de la Universidad Panamericana. Recuperado el 28 de Julio del 2014 de: http://www.up.edu.mx/document.aspx?doc=20803
  23. Universidad Pedagógica Nacional. (2002). Documento General de la Licenciatura en Intervención Educativa.
  24. Universidad Pedagógica Nacional. (2005). Instructivo para la titulación en la Licenciatura en Intervención Educativa.
  25. Universidad TecVirtual del Sistema Tecnológico de Monterrey. (2014). Oferta académica de posgrados a distancia. Disponible en la página web de la Universidad TecVirtual del Sistema Tecnológico de Monterrey. Recuperado el 18 de Agosto del 2014 de: http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Maestrias+en+linea
  26. Valtiérrez Ángel, D. A., Trejo Lara, R. H. y Holguín Negrete, Y. Y. (2011). Bajo nivel de eficiencia terminal en instituciones de educación superior. Instituto Tecnológico de Delicias, un caso. México.

Artículos más leídos del mismo autor/a

> >>