El emprendimiento universitario hoy día, es un tema que cada día retoma más fuerza dentro del campo investigativo, por ende, las universidades como planteles educativos deben participar de manera activa dentro de la temática. En la presente investigación se trata de analizar el grado de competencias emprendedoras que presentan los estudiantes universitarios, y a su vez la participación que presenta el rol docente con el fin de conocer la intención de emprendimiento que tienen los estudiantes. Las hipótesis planteadas acerca de las competencias que desarrollan los estudiantes, son contrastadas utilizando una muestra finita dentro de la Universidad de Guadalajara campus CUCEA. Los resultados buscan proponer estrategias que fomenten con mayor potencia la cultura de emprendimiento dentro de los estudiantes universitarios de las diferentes carreras administrativas.