Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias del egresado de educación media superior

Irma Cristina Espitia Moreno; Alberto Cortes Hernández

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 3 Núm. 1 (2009): La competitividad como estrategia en época de crisis ISBN 9789707649538

Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias del egresado de educación media superior

Irma Cristina Espitia Moreno⁺⁻
Alberto Cortes Hernández⁺⁻

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Enviado: julio 14, 2016
Publicado: 2009-12-01

Resumen

Para elaborar esta propuesta, se enfocó la atención sobre algunos temas indicativos de la situación global de la comunidad educativa y se procedió a identificar el Problema de investigación. Para elaborarlo, se aplicó la metodología construida por Eduteka para desarrollar la “Competencia en el manejo de información” y se procedió a definir el problema de información que necesitamos indagar. Para aplicar del cuestionario se tomó como muestra los alumnos de la Escuela Preparatoria “José Ma. Morelos y Pavón” de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Con los datos procesados se diseño y aplicó la estrategia didáctica.

Citas

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Palabras clave

Competencias
Educación Media Superior
Estrategia didáctica.

Cómo citar

Espitia Moreno, I. C., & Cortes Hernández, A. (2009). Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias del egresado de educación media superior. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 3(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/916

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[1] Aguilera, A. (2009). Morelia, con problemas de calidad del aire equiparables a los del DF. Consultado en: http://www.lajornadamichoacan.com.mx.

[2] Díaz Barriga, A., Hernández, F. y Rojas, G. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGrawHill.

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[5] Huante, R. T. (2009). Severamente contaminados, los dos ríos de Morelia. Cambio de Michoacán. Consultado en: www.imacmexico.org/ev_es. 2007-07-16.

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[11] Reyes, M. I. y Arredondo, J. (2009). Morelia: El ABC de las pandillas. Consultado en: http://www.michoacan.contralinea.com.mx/

[12] Segovia, F. (1998). El aula inteligente: Nuevo horizonte educativo. Madrid: Espasa Calpe. SEP, UPN (2008).

[13] Segovia, F. (1998). ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. DOF 21/10/2008.

[14] Segovia, F. (1998). Compendio de técnicas para el trabajo escolar con adolescente, Dirección General del Bachillerato; http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica.