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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 5 Núm. 1 (2011): La competitividad, elemento clave para la recuperación económica

El modelo “ANDROMERK”: sincretismo de tecnología educativa universitaria

Enviado
junio 28, 2016
Publicado
2018-08-23

Resumen

El profesional que se dedica a la docencia, requiere  reemplazar viejos paradigmas por aquellos que indican las nuevas tendencias de Andragogía, Calidad total, Marketing y Marketing Social. En esta investigación se aplicó un cuestionario a 159 estudiantes de Licenciatura y Maestría en 2009 en Morelia, Michoacán y en 2010 a 21 estudiantes de la Maestría en Gestión de la Mercadotecnia en Mérida, Yucatán, con  la finalidad de conocer sus experiencias sobre el método de enseñanzaaprendizaje denominado ANDROMERK mediante el cual, se implementaron conocimientos de otras disciplinas utilizándolas como herramientas de comunicación. Los resultados reconocen y concluyen que la interiorización del conocimiento es significativa e ilustrativa a través de Andromerk versus los métodos tradicionales. Este método implica y comparte que, el docente no debe permanecer exento de actualizar sus formas de socializar el conocimiento al impartir su Cátedra.

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