Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio
Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

Responsabilidad social, sustentabilidad y equidad de género

Vol. 15 (2021): Reinventándose para la competitividad PostCovid19 ISBN 978-607-96203-0-10

Diseño Estructural de la Responsabilidad Social Universitaria Estudiantil

  • Joel Bonales Valencia
  • Carlos Francisco Ortiz Paniagua
  • Araceli Flores Esparza
Enviado
marzo 18, 2022
Publicado
2022-03-29

Resumen

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) busca la transformación de los actores universitarios y
grupos de interés (stakehorders) promoviendo valores éticos, conductas respetuosas con el medio ambiente
y la sociedad. En 2013, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), inició una política
de instauración de la RSU. El presente pretende conocer la incidencia de los diferentes factores en el
desempeño de esta política en cuanto a la percepción del sector estudiantil. Mediante la aplicación de un
cuestionario elaborado de un constructo teórico de cinco variables, se cuantificó el desempeño de la RSU,
la relación y la incidencia entre variables mediante un análisis estructural de mínimos cuadrados parciales.
El resultado indicó que la percepción estudiantil y su involucramiento en la RSU es regular, a la vez que la
interacción conjunta de las variables revela la importancia de la gestión organizacional en la percepción
estudiantil, siendo una variable clave para el mejoramiento de la RSU.

Citas

  1. Asociación de Universidades Jesuíticas de Latinoamérica, AUSJAL (2014). Políticas y sistema de
  2. autoevaluación y gestión de la responsabilidad social universitaria en AUSJAL. 1a ed. Editorial
  3. de la Universidad Católica de Córdoba.
  4. Arredondo, O. E. (2014). Competitividad de las empresas desarrolladoras de software en Morelia
  5. Michoacán. Tesis Maestría. División de estudios de posgrado de la facultad de contaduría y
  6. ciencias administrativas. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Michoacán,
  7. México.
  8. Batista-Foguet, J. M. y Coenders, G. (2000). Modelos de Ecuaciones Estructurales. Ed. La Muralla. Madrid,
  9. España. ISBN: 84-7133-694-4
  10. Chin, W. W. (2010). How to Write Up and Report PLS Analyses. In V. Esposito Vinzi, W. W. Chin, J.
  11. Henseler, y H. Wang (Eds.), Handbook of Partial Least Squares: Concepts, Methods and
  12. Applications (pp. 655–690). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg.
  13. https://doi.org/10.1007/978-3-540-32827-8_29
  14. Chirinos, V. A. y C. M. Pérez P. C. M. (2016). La Responsabilidad Social Universitaria: emprendimiento
  15. sostenible como impacto de intervención en comunidades vulnerables. Revista Ean, (81), 91-110.
  16. Escutia, F. R. (2006). Universidad Pública y Sustentabilidad. Entre el discurso contemporáneo y la práctica
  17. formativa. En Memoria: Memorias del I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación CTS (1). Chiapas, México.
  18. Flores, E. A., Ortiz-Paniagua, C. F. Bonales V. Joel. (2021) Responsabilidad social universitaria desde una
  19. perspectiva de los actores involucrados. En: Mayorga-Salamanca, P. I. Sánchez-Gutierrez, J.,
  20. Pelayo-Maciel, J., González-Uribe, E. G. (Coords). La Responsabilidad Social y la Investigación
  21. como Pilar en la Competitividad. Ed. Universidad de Guadalajara.
  22. Fuentes, G. R. H., Vallaeys, F., y Castrillón, M. A. G. (2018). El aprendizaje organizacional como
  23. herramienta para la universidad que aprende a ser responsable socialmente. Pensamiento
  24. Americano, 11(20). DOI: http://dx.doi.org/10.21803%2Fpenamer.11.20.499
  25. García, R.F., Aguilar, A. R. (2017). Los universitarios trabajando por un futuro equitativo, justo y
  26. sostenible. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Primera ed.
  27. García, E. S., García, R. F. (2014). La Responsabilidad Social en las Universidades Mexicanas (IESALC-
  28. ORSLC - OMERSU). Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Primera edición.
  29. Michoacán, México.
  30. Garza, G. E. (2008). De las teorías del desarrollo al desarrollo sustentable: historia de la constitución de un
  31. enfoque multidisciplinario. Trayectorias, (9)25. Universidad Autónoma de Nuevo León.
  32. Monterrey, Nuevo León, México.
  33. Gasca, P., Olvera, J. C. (2011). Construir ciudadanía desde las universidades, responsabilidad social
  34. universitaria y desafíos ante el siglo XXI. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 18(56).
  35. Gonzáles, A. J. A., Pazmiño, S. M. (2015). Cálculo e interpretación del Alfa de Cronbach para el caso de
  36. validación de la consistencia interna de un cuestionario, con dos posibles escalas tipo Likert.
  37. Revista Publicando, 2(1), 2015, 62-77.
  38. Haenlein, M., Kaplan, A. M. (2004). A beginner's guide to partial least squares analysis. Understanding
  39. statistics, 3(4), 283-297.
  40. Hair Jr, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C., Sarstedt, M. (2016). A primer on partial least squares structural
  41. equation modeling (PLS-SEM). Sage Publications.
  42. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. Editorial McGraw-Hill.
  43. Izarra, V. D. A. (2019). Entre la Desmoralización y el Bienestar: obstáculos para la formación de un docente
  44. con valores profesionales. En: Ética Profesional y Responsabilidad Social Universitaria.
  45. Experiencias Institucionales. Coords. Hirsh A. A. y Pérez-Castro, J. Ed. UNAM.
  46. IESALC, I. I. (2008). La responsabilidad de la universidad en el proyecto de construcción de una sociedad.
  47. Revista Educación Superior y Sociedad. 206.
  48. Leff, E. (2002). Saber Ambiental: Sustentabilidad, Racionalidad, Complejidad y Poder. Siglo XXI.
  49. Loehlin, J. C. (1998). Latent variable models: An introduction to factor, path, and structural analysis.
  50. Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
  51. Mckeown, R., Hopkins, C. A., Rizzi, R., Chrystallbridge, M. (2002). Manual de educación para el
  52. desarrollo sostenible. Centro de Energía, Medio Ambiente y Recursos, Universidad de Tennessee.
  53. Recuperado de: http://www.iiap.org.pe/Upload/Publicacion/PUBL454.pdf
  54. Ramos, J. De La Calle, M. C., Martínez, M., De Dios A. T. (2016). La Formación en Responsabilidad Social
  55. y su Impacto en Diversas Carreras Universitarias. Revista de Investigación Educativa, 34(2) 435-
  56. 10.6018/rie.34.2.244271.
  57. Roldán, J. L., Sánchez-Franco, M. J. (2012). Variance-based structural equation modeling: guidelines for
  58. using partial least squares. Information Systems Research, in Research Methodologies,
  59. Innovations and Philosophies in Software Systems Engineering and Information Systems, 193–
  60. TUFTS, 2020. The Talloires Network. Disponible en: https://talloiresnetwork.tufts.edu/ Consulta Abril de
  61. Vallaeys, F., Carrizo, L. (2006). Hacia la construcción de indicadores de responsabilidad social
  62. universitaria. Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
  63. Vallaeys, F. (2007). La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la
  64. mercantilización. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 5(12), 105-117.
  65. Vallaeys, F., De la Cruz, C., Sasia, P. M. (2009). Responsabilidad Social Universitaria: Manual de
  66. Primeros Pasos. Inter-American Development Bank.
  67. Villafán, V. K. B. y Ayala, O. D. U. (Noviembre, 2012). Responsabilidad social de las empresas Agrícolas.
  68. y agroindustriales aguacateras de Uruapan, Michoacán y sus implicaciones en la competitividad.
  69. Contaduría y administración 59 (4), octubre- diciembre 2014: 223- 251. UMSNH. Michoacán,
  70. México.
  71. Vizcaíno, L. M., y Vizcaíno, L. M. (2016). Los comienzos de la RSU en la UMSNH (MÉXICO). Recuperado
  72. de: http://sirse.info/wp-content/uploads/2016/03/RSU-UMSNH-VIZCA%C3%8DNO-
  73. L%C3%93PEZ-publicac.pdf
  74. Yurén, T., García, P. L. E. y Briseño, A. Silvia. (2019). Principios Éticos para la Formación Centrada en el
  75. Aprendizaje. En: Ética Profesional y Responsabilidad Social Universitaria. Experiencias
  76. Institucionales. Coords. Hirsh A. A. y Pérez-Castro, J. Ed. UNAM, México, 115-131.

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a

> >>