El propósito del presente trabajo es medir el interés de los alumnos de una IES por formar parte de programas de investigación. La muestra está compuesta por 370 casos. El cuestionario se compone por 17 preguntas clasificadas en las variables demográficos, conocimiento, interacción y formación, en escala tipo Likert de 1 a 10 puntos y se procesaron en el programa de SPSS. En los resultados la variable conocimiento muestra una mediana de 8.0 puntos, siendo el resultado más alto; Interacción muestra una mediana de 6.82 puntos, que lo convierte en el más bajo; por último, la variable de formación presenta una mediana de 7.26 puntos. Se concluye que los alumnos de la IES tienen un grado de interés alto por conocer los programas de investigación, sin embargo, los estudiantes reducen drásticamente su interés cuando se les cuestiona sobre respecto a formar parte de estas actividades de investigación.
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