La educación virtual como una herramienta para el desarrollo de ventajas competitivas.

Ignacio Almaraz R.; Rocío Edith López Martínez; Humberto Banda Ortiz

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 7 Núm. 1 (2013): Competitividad Global. Desafíos Políticos y Financieros: ISBN 978-607-96203-0-2

La educación virtual como una herramienta para el desarrollo de ventajas competitivas.

Ignacio Almaraz R.⁺⁻
Rocío Edith López Martínez⁺⁻
Humberto Banda Ortiz⁺⁻

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Enviado: junio 13, 2016
Publicado: 2018-08-28

Resumen

El uso y aplicación de plataformas virtuales de aprendizaje apoyados por tecnologías de información y comunicación (TIC´s) resulta de gran utilidad para el logro de objetivos y hacen más dinámico el proceso de aprendizaje de los alumnos, además de que les ayuda a desarrollar ventajas competitivas en el entorno laboral. Esta investigación se llevó a cabo con docentes que participan en programas virtuales en la Universidad Autónoma de Querètaro. El instrumento de evaluación se valido con un índice de consistencia interna global (Crombach) de 0.939. El cuestionario contiene 5 dimensiones con un total de 58 items. Los resultados obtenidos muestran que existe correlación baja entre las diferentes dimensiones evaluadas, principalmente las que se refieren a la aplicación de las herramientas con que cuenta la plataforma virtual, sin embargo el uso de sistemas de información son una herramientas importantes para los profesores y proporciona competencias laborales a los estudiantes.

Citas

Bates, A. (2001). Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico. Estrategias para los Responsables de CentrosUniversitarios. Barcelona: Gedisa Editorial.
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George, C. S. y Alvarez, L. (2005). Historia del pensamiento administrativo. 2da. Edición. Mexico: Prentice Hall.
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Perkins, D. (2001). La Escuela Inteligente. Del Adiestramiento de la Memoria a la Educación de la Mente. Barcelona: Gedisa
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Palabras clave

Plataformas virtuales
tecnologías de información
aprendizaje
competencias laborales.

Cómo citar

Almaraz R., I., López Martínez, R. E., & Banda Ortiz, H. (2018). La educación virtual como una herramienta para el desarrollo de ventajas competitivas. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 7(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/363

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[1] Bates, A. (2001). Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico. Estrategias para los Responsables de CentrosUniversitarios. Barcelona: Gedisa Editorial.

[2] Cabero, J. (2001). Utilización de Recursos y Medios en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje. IV Jornadas Nacionales de Desarrollo curricular, organizativo y Profesional. España: Ed. Universidad de Sevilla.

[3] Coicaud, S. (2010). Educación a Distancia. Tecnologías y Acceso a la educación superior. Ed. Biblos

[4] George, C. S. y Alvarez, L. (2005). Historia del pensamiento administrativo. 2da. Edición. Mexico: Prentice Hall.

[5] Mattelart, A. (1998). ¿Cómo resistir a la colonización de las mentes, Pensamiento Crítico vs Pensamiento Único. Le Monde Diplomatique, Madrid: Debate.

[6] Ortega J.A. (2003). Nuevas tecnologías y compensación de desigualdades educativas. Hacia un compromiso de solidaridad en la formación de los inalcanzados y los excluidos. España: Universidad de Valencia.

[7] Perkins, D. (2001). La Escuela Inteligente. Del Adiestramiento de la Memoria a la Educación de la Mente. Barcelona: Gedisa

[8] Porter, M. (2008). Ventaja Competitiva. Creación y Sostenimiento de un desempeño Superior, Grupo Editorial Patria, 6ª reimpresión. México: CECSA.

[9] Senge, P. (2002). La Quinta Disciplina. Escuelas que Aprenden. Una manual de la Quinta Disciplina para Educadores, Padres de Familia, y todos los que se interesen por la educación. México: Grupo Editorial Norma.