Factores que intervienen en el  cumplimiento de las expectativas y nivel de satisfacción de los alumnos de posgrado

Humberto Palos Delgadillo; Omar Karim Hernández Romo; Meztli Quintana Meza

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 3 No. 1 (2009): La competitividad como estrategia en época de crisis ISBN 9789707649538

Factores que intervienen en el cumplimiento de las expectativas y nivel de satisfacción de los alumnos de posgrado

Humberto Palos Delgadillo⁺⁻
Omar Karim Hernández Romo⁺⁻
Meztli Quintana Meza⁺⁻

PDF (Español (España))

Submitted: July 14, 2016
Published: 2009-12-01

Abstract

En febrero del 2009, la revista “Expansión” publicó su ranking de las mejores Maestrías en Administración de Negocios (MBA) de México, ubicando a la Maestría del Centro Universitario de Ciencias Económicas Administrativas de la Universidad de Guadalajara en el número 16 a nivel nacional, lo cual es un buen posicionamiento ya que existen en la localidad varias universidades que ofertan este tipo de posgrado, por lo cual, existe alta competencia educativa. En este sentido, la problemática surge de conocer las deficiencias que puede

References

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Consejo mexicano de estudios de posgrados (2009, Julio). Disponible en: http://www.comepo.org.mx/.

Keywords

Factores relevantes
alto desempeño académico
excelente infraestructura
posgrado de calidad.

How to Cite

Palos Delgadillo, H., Hernández Romo, O. K., & Quintana Meza, M. (2009). Factores que intervienen en el cumplimiento de las expectativas y nivel de satisfacción de los alumnos de posgrado. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 3(1). Retrieved from https://riico.net/index.php/riico/article/view/913

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[1] Estrada, Cruz, Yépez. (2008). La vinculación entre la institución educativa de nivel superior y el sector empresarial, una oportunidad de desarrollo profesional y empresarial. México: XXII Congreso Nacional de Posgrado.

[2] Figueroa, A. (2003). Hacia la buena calidad y acreditación. Reforma Integral de los Posgrados CUCEA 2002-2003. Universidad de Guadalajara. México.

[3] Padilla, J. (2007). Modelo Educativo, Siglo 21. México: Universidad de Guadalajara.

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[5] Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Programa nacional de posgrados de calidad marco de referencia Para la evaluación y seguimiento de programas de posgrado (2009, Julio). Disponible en: http://www.conacyt.gob.mx/Posgrados/Convocatorias/2009/Marco_Referencia_Posgrado_2009.pdf

[6] Consejo mexicano de estudios de posgrados (2009, Julio). Disponible en: http://www.comepo.org.mx/.

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