Formación  de Emprendedores a través del Programa “Mi Primera Empresa” en la Universidad Autónoma de Yucatán

Anel Flores Novelo; Rodrigo Alejandro Olivares Contreras; Magdalena Escamilla Quintal

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 5 Núm. 1 (2011): La competitividad, elemento clave para la recuperación económica

Formación de Emprendedores a través del Programa “Mi Primera Empresa” en la Universidad Autónoma de Yucatán

Anel Flores Novelo⁺⁻
Rodrigo Alejandro Olivares Contreras⁺⁻
Magdalena Escamilla Quintal⁺⁻

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Enviado: junio 28, 2016
Publicado: 2018-08-23

Resumen

La creación de empresas y el emprendimiento son dos factores fundamentales para el desarrollo económico de las naciones. Estos factores son capaces de generar cambios económicos, tecnológicos, sociales, etc.; por tal motivo, el emprendimiento ha sido un tema de investigación en la actualidad. Ante la necesidad por tener unos conocimientos académicos actualizados, emergen competencias clave que deben ser estimuladas y enseñadas, destacando el emprendimiento (Centro Europeo de Empresas e Innovación de Navarra, 2007). Para ello, la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) ha implementado el subprograma “Mi Primera Empresa” de la Fundación Educación Superior Empresa (FESE) cuyo objetivo es fomentar el espíritu emprendedor en niños de quinto y sexto de primaria con la creación de proyectos empresariales y la intervención de jóvenes universitarios como asesores de los niños participantes.

Citas

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Palabras clave

emprendimiento
niños
aprendizaje
vinculación
educación.

Cómo citar

Flores Novelo, A., Olivares Contreras, R. A., & Escamilla Quintal, M. (2018). Formación de Emprendedores a través del Programa “Mi Primera Empresa” en la Universidad Autónoma de Yucatán. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 5(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/642

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[1] Acs, Z. J., & Audretsch, D. B. (2005). Handbook of Entrepreneurship Research. Boston, EEUU: Spinger Editors.

[2] Bridge, S., O´Neill, K., & Stand, C. (2003). Understanding Enterprise, entrepreneurship ad snall bussiness (2o. ed.). New York, EEUU: Palgrave Macmillan.

[3] Centro Europeo de Empresas e Innovación de Navarra. (2007). Aprender a Emprender: Otra forma de hablar de empresas en educación. Navarra, España: CEEI.

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[5] Evans, D. y Leighton, L. (1989). Some Empirical Aspects of Entrepreneurship. American Economic Review, 79, 519–535

[6] Klein, P. (1989). Institutionalism confronts the 1990s. Journal of Economic, 23, 545-553.

[7] Gibb, A. (1996). Entrepreneurship and small business management: can we afford to neglect them in the twenty - first century business schools?. British journal of management, 7, 309-321.

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[10] Naude, W., Gries, T., Wood, E. y Meintjies, A. (2008). Regional determinants of entrepreneurial start – ups in a developing country. Entrepreneurship and regional development, 20, 111-124.

[11] North, D. (1991). Institutions. Journal of economic perspectives, 5, 97-112.

[12] Olson, P. (1987). Entrepreneurship and management. Journal of small business, July, 7-13.

[13] Pérez, P., Oliver, R., Merrit, H., Márquez, A. & León, J. (2006, junio 19-23). El emprendedor en México: Ingenio Vs Innovación. I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación CTS+1 , 1-13.

[14] Schuler, R. (1986). Fostering and facilitating entrepreneurship in organization: implication for organization structure and human resource, management practices. Human Resource Management, 25, 607-629.

[15] Stevenson, H. y Jarillo, C. (1990). A paradig of entrepreneurship: Entrepreneurial management. Strategic management journal, 11, 17-27.

[16] Veciana, J. (1999). Creación de empresas como programa de investigación científica. Revista europea de dirección y economía de la empresa, 8, 11-36.