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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 10 (2016): La competitividad y nuevos escenarios: 978-607-96203-0-5

Origen de la Formación Profesional europea y actual tipología

Enviado
enero 12, 2017
Publicado
2018-02-26

Resumen

La notoriedad que está alcanzando el debate público entorno a qué tipo de Formación Profesional (FP) es la adecuada en la Unión Europea (UE), necesita de múltiples argumentos que justifiquen la evidente apuesta por una de alta calidad. Es por ello que para la defensa de su importancia pretendemos aportar, en esta comunicación, nuevos argumentos que vayan más allá de cuestiones puramente económicas, vinculadas al tamaño de las empresas y su aportación al tejido productivo, por estar éstas muy tratadas. Aspectos que siendo importantes, nos impiden observar el largo periplo que la formación asociada a lo profesional ha tenido a lo largo de la historia. La metodología que se ha utilizado ha sido el análisis e interpretación de textos. El principal hallazgo es que los tres actuales modelos de FP se explican, a partir de construcciones políticas, sociales y económicas cuyos intereses nacieron entre los siglos XVIII y XIX.

Citas

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