Competitividad educativa: perspectiva competente docente de IV semestre en FCA-UN de la UADEC; caso de estudio período ene-jun 2017

Jesús Emilio González Guajardo, Juan Hermilo Zuñiga Cortez, Valeria Anahí Jiménez González

Resumen


El estudio pretende encontrar información relevante en relación a la competencia de los docentes

del IV semestre tronco común de 37 estudiantes de la Facultad de Contaduría y Administración-

Unidad Norte de la Universidad Autónoma de Coahuila, con perspectivas a su competitividad; se

establecen como objetivos generales y específicos, determinar la competencia de los mismos e

identificar la opinión generalizada de los estudiantes de tal capacidad; se toma como muestra el

total de los alumnos (37, se elabora cuestionario con cuatro variables y 20 ítems revisando su

confiabilidad con alpha de cronbach (.832). Se elabora escala para ubicar los resultados de las

medias de cada variable; se determinan la media de medias (3.00) y se se ubica en el rango de más

de 2.5 y hasta 3.5, por lo que se deduce que “casi cumple el grado requerido de competencia”. Se

proponen tres acciones relacionadas con los objetivos y las conclusiones.


Palabras clave


Competitividad; competencia; variables

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Referencias


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