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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

RSC y equidad de género

Vol. 19 (2025): La IA y el futuro digital construyendo el camino hacia un mundo sostenible y competitivo 978-84-10470-93-4

Inclusión de la sustentabilidad en la Formación Académica en Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración: El caso de una Facultad de Negocios en América Latina.

Enviado
octubre 31, 2025
Publicado
2025-11-11

Resumen

La primera parte del siglo XXI ha evidenciado una crisis global que afecta los ámbitos político, social y ambiental, destacando riesgos como desastres naturales, adaptación insuficiente al cambio climático y escasez de recursos (WEF, 2023). Organismos internacionales han enfatizado la urgencia de redefinir la relación entre humanidad y entorno, lo cual se refleja en la necesidad de integrar la sustentabilidad en la educación superior, particularmente en las ciencias económico-administrativas. Esta investigación analiza el grado de inclusión de la sustentabilidad en una Facultad de Negocios en Chile mediante un análisis documental de 191 programas (83% del total). Se aplicó análisis de contenido cuantitativo y validación con Inteligencia Artificial. Los hallazgos muestran baja presencia de contenidos ambientales, limitada a algunos cursos puntuales, sin integración estructural. Se concluye que es imperativo fortalecer la incorporación sistemática de la sustentabilidad en la formación académica para responder a los retos contemporáneos y futuros del desarrollo sostenible.

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