La Ética: una necesidad en las actores del proceso enseñanza aprendizaje en las instituciones de Educación Superior

Pablo Carrasco Guerrero; Alfonso Alcocer Maldonado; Rutilio Rodolfo Lòpez Barbosa

RESPONSABILIDAD SOCIAL Y SUSTENTABILIDAD

Vol. 4 Núm. 1 (2010): La competitividad como factor de éxito ISBN 978-970-27-2032-4,

La Ética: una necesidad en las actores del proceso enseñanza aprendizaje en las instituciones de Educación Superior

Pablo Carrasco Guerrero⁺⁻
Alfonso Alcocer Maldonado⁺⁻
Rutilio Rodolfo Lòpez Barbosa⁺⁻

PDF

Enviado: julio 8, 2016
Publicado: 2017-03-23

Resumen

Los adelantos sociales ponen a ésta en la situación de transgredir los valores éticos por lo que será necesario una reglamentación de normas éticas en Códigos, Reglamentos y comités de la materia, como una forma de colectivizar la responsabilidad en los actores del proceso educativo para mantener vigente un esquema de valores éticos. Las Instituciones de Educación Superior, formadoras de las nuevas generaciones, necesitan implementar un proceso integral, que permita que todos los miembros de la comunidad de dichas Instituciones educativas, revaloren la importancia de la ética en todas y cada una de las actividades que desarrollen

Citas

Berumen, Gomar, Gómez. (2005) Ética del ejercicio profesional. México: CECSA.
Altarejos, F. (1998) La docencia como profesión asistencial, en ALTAREJOS, F;
Bermejo, F. (2002) La ética del trabajo social. Bilbao, Desclée De Brouwer, S.A.
Cobo, J. M. (2001) Ética profesional en ciencias humanas y sociales. Madrid, Huerga Fierro Editores.
Escámez, J. & Gil, R. (2001) La educación en la responsabilidad. Madrid, Ediciones Paidós Ibérica S.A.
Escobar, G. ( 1992 ). Etica. México: McGraw-Hill Co. 3ra ed.
Fagothey, A. ( 1999). Ética, Teoría y Aplicación. McGraw-Hill Co.
Rosario, E.( 2004). “Desarrollo de Valores Éticos: Responsabilidad del Profesor de Educación Comercial”. Revista APEC (Asociación de Profesores de Educación Comercial). 18. 1994.
López, R. ( 2007). Educación y cultura global. Valores y nuevos enfoques en una sociedad compleja, México, Secretaría de Educación Pública y Cultura de Sinaloa y Universidad Autónoma de Sinaloa.
Hirsch, A.; Alcántara, A.; Gómez, G.; Herrera, A.; Ibarra, G.; Ríos, M. & Royo, I. (2007) Investigaciones de valores universitarios y profesionales, en BERTELY, M. Comunicación, cultura y pedagogías emergentes. Educación, valores y derechos humanos. México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
Hirsch, A. (2003) Elementos significativos de la ética profesional, en Hirsch, A. y López, R. Ética profesional e identidad institucional. México, Universidad Autónoma de Sinaloa, 27 - 42.
Hirsch, A. & López, R. (2006). Ética profesional e identidad institucional. México, Universidad Autónoma de Sinaloa.
Hortal, A. (1995) La ética profesional en el contexto universitario, en AULA DE ÉTICA La ética en la universidad. Orientaciones básicas. Bilbao, Universidad de Deusto.
Lafarga, J.; Pérez, I. & Shlüter, H. (2001) Valores éticos que promueven los psicólogos mexicanos en el ejercicio de su profesión, en HIRSCH, A. Educación y Valores (II). México, Ediciones Gernika,
Lozano, F. (2000) Pedagogía de la ética de la Ingeniería, Revista Educación y Pedagogía, XII (28).
Mertzman, R. & Madsen, P. (1999) Introduction to Professional Ethics, en: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Valores para el ejercicio profesional. México, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
Pérez, I. (1999) Los valores éticos que promueven los psicólogos mexicanos en el ejercicio de su profesión. México, Universidad Iberoamericana.
Svensson, L. (2003) Introducción, en Sánchez, M.; Sáez, J. Y Svensson, L. Sociología de las profesiones. Pasado, presente y futuro. Murcia, Diego Marín Librero-Editor.
Toulouse, G. (2003) Mirada sobre la ética de las ciencias . Madrid, Ediciones del Laberinto.
Villarini, R. (1994). “La Enseñanza Moral en el Currículo Universitario”. La Educación Moral en la Escuela: Fundamentos y Estrategias para su Desarrollo. P. R. Colección Praxis.

Palabras clave

Ética
Compromiso
Solidaridad
Enseñanza-Aprendizaje.

Cómo citar

Carrasco Guerrero, P., Alcocer Maldonado, A., & Lòpez Barbosa, R. R. (2017). La Ética: una necesidad en las actores del proceso enseñanza aprendizaje en las instituciones de Educación Superior. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 4(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/820

Artículos similares

Anselmo Salvador Chávez Capó, Tito Livio De la Torre Hidalgo, María Josefina Rivero-Villar, Análisis comparativo de las empresas emisoras de la bolsa mexicana de valores que cotizan en los sectores de la construcción, productos de consumo frecuente y telecomunicaciones durante el periodo 2007 -2010, de la razón precio valor en libros y su relación con el capital intelectual , Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad: Vol. 5 Núm. 1 (2011): La competitividad, elemento clave para la recuperación económica
Anselmo Salvador Chávez Capó, Tito Livio de la Torre Hidalgo, María Josefina Rivero Villar, Análisis comparativo de las empresas emisoras de la Bolsa Mexicana de Valores que cotizan en los sectores de comunicaciones y construcción durante el periodo 2007 -2009, de la razón precio valor en libros y su relación con el capital intelectual , Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad: Vol. 4 Núm. 1 (2010): La competitividad como factor de éxito ISBN 978-970-27-2032-4,

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a

Alfonso Alcocer Maldonado, Fabián Ojeda Pérez, Alejandro Rodríguez Vázquez, REGISTRO CONTABLE DE LAS CONTRIBUCIONES DE LAS PERSONAS MORALES DEL RÉGIMEN GENERAL DE LEY , Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad: Vol. 9 Núm. 1 (2015): La competitividad frente a la incertidumbre global: 978-607-96203-4
Martha Beatriz Santa Ana Escobar, Rutilio Rodolfo López Barbosa, Hugo Martín Moreno Zacarías, El papel de las instituciones de educación superior en la formación de una cultura para la sustentabilidad. Reflexión y crítica. , Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad: Vol. 11 (2017): El valor del conocimiento y efectos en la competitividad: ISBN 978-607-96203-0-6
Pablo Carrasco Guerrero, Pablo Adrián Magaña Sánchez, Sergio Felipe López Jiménez, La Educación Virtual como factor de desarrollo competitivo en las universidades publicas: caso Universidad De Colima , Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad: Vol. 1 Núm. 1 (2007): El fomento de la competitividad en los países en vías de desarrollo. ISBN: 978-968-9514-00-8
Pablo Carrasco Guerrero, José Gómez González, Alfonso Alcocer Maldonado, La educación en línea como factor de desarrollo de competencias en las universidades públicas: caso Universidad de Colima , Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad: Vol. 3 Núm. 1 (2009): La competitividad como estrategia en época de crisis ISBN 9789707649538

[1] Berumen, Gomar, Gómez. (2005) Ética del ejercicio profesional. México: CECSA.

[2] Altarejos, F. (1998) La docencia como profesión asistencial, en ALTAREJOS, F;

[3] Bermejo, F. (2002) La ética del trabajo social. Bilbao, Desclée De Brouwer, S.A.

[4] Cobo, J. M. (2001) Ética profesional en ciencias humanas y sociales. Madrid, Huerga Fierro Editores.

[6] Escámez, J. & Gil, R. (2001) La educación en la responsabilidad. Madrid, Ediciones Paidós Ibérica S.A.

[7] Escobar, G. ( 1992 ). Etica. México: McGraw-Hill Co. 3ra ed.

[8] Fagothey, A. ( 1999). Ética, Teoría y Aplicación. McGraw-Hill Co.

[9] Rosario, E.( 2004). “Desarrollo de Valores Éticos: Responsabilidad del Profesor de Educación Comercial”. Revista APEC (Asociación de Profesores de Educación Comercial). 18. 1994.

[10] López, R. ( 2007). Educación y cultura global. Valores y nuevos enfoques en una sociedad compleja, México, Secretaría de Educación Pública y Cultura de Sinaloa y Universidad Autónoma de Sinaloa.

[11] Hirsch, A.; Alcántara, A.; Gómez, G.; Herrera, A.; Ibarra, G.; Ríos, M. & Royo, I. (2007) Investigaciones de valores universitarios y profesionales, en BERTELY, M. Comunicación, cultura y pedagogías emergentes. Educación, valores y derechos humanos. México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

[12] Hirsch, A. (2003) Elementos significativos de la ética profesional, en Hirsch, A. y López, R. Ética profesional e identidad institucional. México, Universidad Autónoma de Sinaloa, 27 - 42.

[13] Hirsch, A. & López, R. (2006). Ética profesional e identidad institucional. México, Universidad Autónoma de Sinaloa.

[15] Hortal, A. (1995) La ética profesional en el contexto universitario, en AULA DE ÉTICA La ética en la universidad. Orientaciones básicas. Bilbao, Universidad de Deusto.

[16] Lafarga, J.; Pérez, I. & Shlüter, H. (2001) Valores éticos que promueven los psicólogos mexicanos en el ejercicio de su profesión, en HIRSCH, A. Educación y Valores (II). México, Ediciones Gernika,

[17] Lozano, F. (2000) Pedagogía de la ética de la Ingeniería, Revista Educación y Pedagogía, XII (28).

[18] Mertzman, R. & Madsen, P. (1999) Introduction to Professional Ethics, en: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Valores para el ejercicio profesional. México, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.

[19] Pérez, I. (1999) Los valores éticos que promueven los psicólogos mexicanos en el ejercicio de su profesión. México, Universidad Iberoamericana.

[20] Svensson, L. (2003) Introducción, en Sánchez, M.; Sáez, J. Y Svensson, L. Sociología de las profesiones. Pasado, presente y futuro. Murcia, Diego Marín Librero-Editor.

[21] Toulouse, G. (2003) Mirada sobre la ética de las ciencias . Madrid, Ediciones del Laberinto.

[22] Villarini, R. (1994). “La Enseñanza Moral en el Currículo Universitario”. La Educación Moral en la Escuela: Fundamentos y Estrategias para su Desarrollo. P. R. Colección Praxis.