Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio
Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 4 Núm. 1 (2010): La competitividad como factor de éxito ISBN 978-970-27-2032-4,

Competitividad - Humanismo Digital, como propuesta de una nueva visión de los asesores de la UAEM en educación a distancia

Enviado
julio 7, 2016
Publicado
2017-03-23

Resumen

El aspecto relevante a describir en este artículo es la propuesta del modelo del Humanismo Digital basado en el modelo cibernético de la Educación a Distancia y la competitividad que proporcionará  en su aplicación en la Licenciatura en Informática Administrativa  en su Modalidad a Distancia (LIAD),   misma que se desarrolla en la UAEM  (Universidad Autónoma del Estado de México), en la conjugación de la enseñanza con lo complejo de la tecnología, debido a que el alumno tiene que enfrentarse con el cambio de paradigma de no contar con la presencia de un asesor, desarrollando nuevas habilidades y ajustando los cambios necesarios en la manera de comunicación, realimentación, estudio y organización, realizando todas las actividades correspondientes a esta licenciatura por medio de las Tecnologías de Información y Comunicación

Citas

  1. Bates, A.W. (1993). Theory and practice in the use of technology in distance education. En: KEEGAN, D (Ed.). Theoretical principles of distance education. Londres I Nueva York: Routledge.; (consulta 29 de marzo de 2009).
  2. García, A., L. (2001). La educación a distancia, de la teoría a la práctica. Primera Ed. México:Ariel Educación. Castañedo C. (2005). Psicología Humanística norteamericana, México:Herder Pág. 23-34.
  3. Castañedo C. (2009). Diseño Instruccional y teoría del aprendizaje. México:Herder
  4. Mergel,B. (2009). Programa, Comunicaciones y Tecnología Educacional de la Universidad de Saskatchewan. Canadá.
  5. Tomás, M., & Arroyo, M. (2009). Una Visión Prospectiva de Ia Educación a Distancia en América Latina. Revista innovación Educativa. 8(42). 5-17.
  6. UAEM (2007). Programa Educativo de la Licenciatura Informática Administrativa Modalidad a Distancia.
  7. Universidad Pedagógica Nacional. (2007). Programa de Doctorado en Educación, Línea. Formación Docente y Prácticas Institucionales.
  8. Cardona O., G. (2009). El impacto que han tenido las TIC en Ia educación. Consultado 11 de abril 2009 en http://www.rangea.org/peremarciues/siyedu.htm
  9. Charles S. (2001). UOC Encuentro Internacional de Educación a Distancia. Guadalajara, México) Consultado en 11 abril 2009 en: http:Ilwww.uoc.edulweblesrilartluoclsicjaleso 1 O2lsicjaleso 1 02.html
  10. EDUTECA. Consultada el 1 de marzo 2009. HYPERLINK "http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=247&ida=889&art=1 .consulta" http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=247&ida=889&art=1 .consulta
  11. UAEM (2009). Portal Servicios Educativo (SEDUCA) de la UAEM, HYPERLINK "http://www.seduca2.uaemex.mx/" http://www.seduca2.uaemex.mx/