La percepción de los alumnos de la FCCA de la universidad michoacana frente a la acreditación de las licenciaturas que se ofertan

Evaristo Galeana Figueroa; Dora Aguilasocho Montoya; Luis Guillermo Gonzáles García

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 10 (2016): La competitividad y nuevos escenarios: 978-607-96203-0-5

La percepción de los alumnos de la FCCA de la universidad michoacana frente a la acreditación de las licenciaturas que se ofertan

Evaristo Galeana Figueroa⁺⁻
Dora Aguilasocho Montoya⁺⁻
Luis Guillermo Gonzáles García⁺⁻

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Enviado: enero 16, 2017
Publicado: 2018-02-26

Resumen

Uno de los aspectos de mayor importancia para calificar la calidad de los programas educativos impartidos en la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas es comprobar si la percepción de los alumnos que participan en estos programas es positiva. La presente investigación busca comprobar este fenómeno por medio de la aplicación de una encuesta basada en una escala de Lickert, en la cual los estudiantes calificaron los aspectos referentes a las ocho variables del programa académico que se miden cuando se acredita, conforme a los parámetros establecidos por el organismo evaluador CACECA, en su proceso de evaluación, que de cumplirse, muestran que el mencionado programa corresponde a un Modelo de Calidad como son: Profesores, Alumnos, Programa de Licenciatura, Formación Integral, Recursos Financieros, Recursos Eficiencia, ExtenciónInvestigacion e Información Adicional. Se realizó la aplicación de la encuesta al alumnado inscrito en el periodo de agosto 2014-febrero 2015.

Citas

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Palabras clave

Acreditación
Calidad
Programas Académicos

Cómo citar

Galeana Figueroa, E., Aguilasocho Montoya, D., & Gonzáles García, L. G. (2018). La percepción de los alumnos de la FCCA de la universidad michoacana frente a la acreditación de las licenciaturas que se ofertan. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 10(1). Recuperado a partir de https://riico.net/index.php/riico/article/view/1379

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